Cuanto más trabajo más éxito tengo. 4ºcurso.: UNIDAD 3: DESCRIBIMOS LUGARES O PAISAJES

martes, 14 de enero de 2014

UNIDAD 3: DESCRIBIMOS LUGARES O PAISAJES

HOY HEMOS REALIZADO LOS GRUPOS Y EL REPARTO DEL TRABAJO POR PROVINCIAS.

COMO PRIMERA TAREA DESCRIBIMOS UN LUGAR EMBLEMÁTICO O SIGNIFICATIVO PARA NOSOTROS BIEN DE ATARFE O DE ANDALUCÍA.

ENLACE DE AYUDA EN TU DESCRIPCIÓN.
DOCUMENTO EN ODT

TRABAJOS WEB TUTOR

RECOPILACIÓN DE ESPACIOS WEB:

CARTELES SELECCIONADOS

WEB BUENAS PRÁCTICAS 2013 WEBQUEST SOBRE NUESTRO PUEBLO.

BUENAS PRÁCTICAS 2012

OTROS PROYECTOS Y ESPACIOS WEB SON:

SRGEDUCA (WIKIS 2011-12): VARIOS WIKI CON TAREAS POR PROYECTOS (nuestro planeta, nuestro cuerpo, trabajos alumnado, srgtercerciclo), acceso: srg-d--a y s------3.

CAMPOAMOR3S (WIKIS 2012-13): VARIOS WIKIS CON TAREAS POR PROYECTOS (nuestro cuerpo, cursos 2013, acisumenprimaria: wiki de música muy completo) acceso: c--------3s y s--------1.

INTERACTUAMOS (PÁGINA DEL WIKI CAMPOAMOR3S)

BLOG TAREAS 3 CICLO

ENTREVISTA

VIAJE A MAYORCA

WIKI SOBRE EL RELIEVE

INFOESCUELA

WIKITRABAJOSALUMNADO

EJEMPLO WIKI5º

UNIDADES 3º E INTERACTUAMOS(DEL BLOG DE AULA 2012-13)

BLOG DE AULA Y WIKIS:

BLOG DE AULA 2009-2O10

BLOG DE ALULA 2010-12

BLOG DE AULA 2012-13

WKI DE QUINTO 2008-2009

WIKI DE SEXTO 2009-2010

BLOG DE MÚSICA 2012-13

DECÁLOGO SOBRE EL BUEN USO DE INTERNET

Es imprescindible que los encargados de los menores de edad controlen la actividad de estos en internet, por el riesgo que comporta para los niños y para evitar que estos puedan realizar acciones contra los derechos de los demás, cosas ambas que pueden ser un grave problema para la familia además de para los menores, por ello presento este decálogo del buen uso de internet sacado de algunas páginas que tratan el tema, espero que sea de utilidad.

1. El buen uso del tiempo: acordad un código familiar de uso de Internet que controle los tiempos que toda la familia pasa delante del ordenador. Es aconsejable ubicar el ordenador en una zona que quede a la vista. Si el equipo está en la habitación del niño o la niña podría conectarse durante la noche, o sin su permiso, y enfrentarse a situaciones de riesgo sin ningún adulto que le aconseje.

2. Compartir con ellos tiempo e información: disfrutad de Internet en su compañía. Animad a vuestros hijos a compartir sus experiencias en Internet fomentando la comunicación fluida y un diálogo. Enseñadles a confiar en su intuición, animándoles a que informen a las personas adultas de todo lo que les haga sentir incómodos, les desagrade o les ofenda.

3. El Respeto: fomentad el espíritu crítico ante la red. Explicad a los chicos que la diferencia entre lo que está bien y lo que está mal se aplica también en Internet. Enseñadles a respetar a otras personas cuando estén en línea. Aseguraos de que entienden que las reglas del buen comportamiento no cambian por el hecho de estar conectado a Internet, delante de un ordenador.Así evitaremos posibles sanciones para el menor y sus responsables.

4. Confidencialidad y protección de la identidad:recordad a vuestros hijos que nunca deben proporcionar información personal como la edad, dirección ó número de teléfono a través de Internet, salvo que se trate de compras o gestiones con una entidad o empresa de confianza y siempre con la supervisión de los padres. Si tus hijos visitan salas de chat, utilizan programas de mensajería instantánea (IM) , videojuegos en línea u otras actividades en Internet que requieren un nombre de usuario para identificarse, ayúdales a elegir dicho nombre de usuario y asegúrate de que éste no revela ningún tipo de información personal. También es conveniente conocer las claves de acceso a su cuenta mientras sean menores

5. Comunicación con otros padres y madres: estableced normas comunes, compartid información sobre contenidos de interés, medidas de seguridad, etc. Decidles a vuestros hijos que nunca deben intentar conocer en persona a amigos a los que conocen en línea. Explicadles que los amigos que tratan en línea pueden no ser quienes dicen que son.

6. Incluso cuando sean mayores de edad deberán tener unas normas para evitar situaciones de peligro, como nunca quedar para conocer a alguien en un lugar solitario o desconocido, es posible que la persona que está al otro lado de la red esté mintiendo y por tanto sea alguien indeseable y peligroso. Ante cualquier sospecha se debe cortar la relación con esa persona desconocida y buscar testigos de lo sucedido e incluso, si el hecho es grave, ponerlo en conocimiento de las autoridades quienes tienen medios suficientes para aclarar la situación y sancionar al infractor o delincuente.

7. Tiempo para todo: ayudadles a distribuir su tiempo libre. Aseguraos de que no convierten el ordenador o los videojuegos en sus únicos amigos: no puede sustituir las relaciones interpersonales.

8. Grabad lo que escriben: controlad la actividad en línea de vuestros hijos con software de Internet avanzado. El control parental puede ayudarle a filtrar los contenidos dañinos, supervisar los sitios que visitan y saber qué hacen en ellos. Una buena medida puede ser la instalación de programas que graben sus conversaciones. Hay técnicas de hacker para padres y madres como el Chat Controller 1.1.0 que puede descargarse desde este enlace y dispositivos como el Keyghost USB Keylogger.

9. Seguridad del equipo: tened cuidado con los correos electrónicos y sus archivos adjuntos cuando no se conoce al remitente. Recalcad que no se deben abrir los correos sospechosos, es una buena manera de proteger nuestro equipo.

10. Alerta: ante cualquier indicio de actividad ilegal podéis recurrir al Grupo de Delitos Telemáticos de la Guardia Civil. Para temas específicos que atenten contra los derechos de los menores, los portales www.protegeles.com, www.noalapornografiainfantil.com y www.asociacion-acpi.org ofrecen un sistema de denuncias on-line.

DNS Angel es un programa gratuito,libre y portable (no requiere instalación y se puede llevar en una memoria externa), para sistemas operativos Windows, destinado a que el uso de Internet por menores sea seguro.

Cuanto más trabajo más éxito tengo. 4ºcurso.

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martes, 14 de enero de 2014

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