miércoles, 27 de febrero de 2013

TAREAS DURANTE EL PUENTE DE ANDALUCÍA

-TERMINAR THATQUITZ.
-REPASAR TABLAS DE MULTIPLICAR Y HACER DIVISIONES.
-HACER Y ESTUDIAR ESQUEMA DEL AIRE Y TIEMPO ATMOSFÉRICO.
-LECTURA: LEER LO QUE PODÁIS Y PRACTICAR LA VELOCIDAD Y COMPRENSIÓN LECTORA.

QUE DESCANSÉIS.

lunes, 25 de febrero de 2013

TAREAS SOBRE EL DÍA DE ANDALUCÍA

VISUALIZA LA PRESENTACIÓN Y A CONTINUACIÓN REALIZA LA CAZA DEL TESORO SOBRE ANDALUCÍA

andalucia.jpg

Caza del tesoro (Investigación)
Andalucía
INTRODUCCIÓNexternal image evalua.jpg Los andaluces celebramos el 28 de febrero el Día de Andalucía, ¿lo sabías? Es día de fiesta en nuestra Comunidad. Algo seguro que te sonaba. Vivimos en Andalucía nuestra Comunidad y para conocer mejor algunos aspectos sobre nuestra tierra, os propongo que hagáis un trabajo que consistirá en buscar información en algunas páginas de Internet; debéis leerlas atentamente para poder responder a las preguntas.
PREGUNTASexternal image pregunta.gif
  1. ¿Por qué celebramos el 28 de febrero el Día de Andalucía?
  2. ¿Qué es un referéndum?
  3. Cita algunas costumbres que tienen lugar el Día de Andalucía.
  4. ¿Cuáles son los símbolos de La Comunidad Andaluza?
  5. ¿Qué ciudad reconoce el Estatuto de Andalucía, como sede y capital?
  6. ¿Cómo se llama el presidente de nuestra comunidad?
  7. ¿Qué puesto ocupa nuestra comunidad en España según su tamaño?
  8. ¿Y por número de habitantes?
  9. ¿Qué provincias forman la Comunidad Autónoma de Andalucía?
  10. Prepárate un poema sobre Andalucía y explica su contenido.
RECURSOSexternal image web-vt.gif
EVALUACIÓN
external image evalua.jpg
Tendrás bien evaluada la investigación.

  • Si expresas las respuestas sin ninguna falta de ortografía.
  • Si lo expresado es correcto.
  • Si las oraciones tienen que ver con lo que se pregunta.
  • Si realizas la lectura del poema elegido con fluidez.
  • Si en el contenido de tus respuestas se expresa de forma clara y ordenada.
La Gran pregunta pregunta01.jpg ¿Crees que es importante celebrar el Día de Andalucía?
¿Por qué?

TABLAS DE MULTIPLICAR


Recurso digital externo

TIEMPO Y DINERO

13. Tiempo y dinero


Recurso digital externo

EL AIRE EY EL TIEMPO ATMOSFÉRICO


  • Presentación: El aire y el tiempo atmosférico
    preelaire.jpg
  • El tiempo atmosférico

    INTRODUCCIÓNexternal image evalua.jpgEl tiempo que hace, soleado o nuboso, frío o caluroso, etc., depende de una serie de elementos que conforman el tiempo atmosférico, es decir, el estado de la atmósfera en un lugar y un momento determinado.
    Realizando esta actividad vas a aprender más cosas, pero para ello debes prestar especial atención a la lectura de los recursos que se te ofrecen. Además como hay palabras nuevas fíjate bien en su ortografía.
    PREGUNTASexternal image pregunta.gif
    1. ¿Qué es la meteorología?
    2. ¿Qué es la climatología?
    3. El Niño es un fenómeno meteorológico.
      • ¿Dónde se ocasiona?
      • ¿Que produce?
    4. ¿Cómo se forman las nubes? Explícalo.
    5. ¿Cómo clasificamos las nubes? Escribe los nombres de cada grupo.
    6. ¿Qué es una estación meteorológica? Cita cuatro instrumentos y di que miden.
    7. La meteorología realiza predicciones del tiempo que vamos a tener en los próximos días. ¿Cuáles son las predicciones para los tres próximos días en nuestra localidad. Escríbelas en una tabla.
    RECURSOSexternal image web-vt.gifEn estos enlaces podréis obtener toda la información que necesitéis para vuestro trabajo.
    • Para contestar a las preguntas 1 y 2 pica en este enlace.
    • Para contestar a las preguntas de El Niño pica este enlace
    • Para contestar a la pregunta 4 pica este enlace.
    • Para contestar a la pregunta 5 pica este enlace.
    • Para contestar a la pregunta 6 pica en este enlace
    • Para realizar la pregunta 7 pica en este enlace.
    EVALUACIÓNexternal image introdu.jpgTendréis bien evaluada la investigación si consigues: * Expresar las respuestas por medio de un texto breve.
    • Que tenga un título
    • Que lo expresado esté correcto.

  • El aire y la atmósfera (Actividades realizadas con EdiLim)
  • El climograma (Actividades realizadas con Ardora)
    Ardora utiliza, para el desarrollo de las actividades, tecnología "Java", por lo que deberá tener instalado el plug-in de Java en su explorador. En Guadalinex V3 no va, pues el plug-in instalado es antiguo.

viernes, 15 de febrero de 2013

SUSTANTIVO Y DETERMINANTES

8: El género del sustantivo

Recursos digitales externos

9: El número del sustantivo

Recursos digitales externos

10: El artículo

Recursos digitales externos

EL AGUA

TAREAS

1- Puesta en común en clase: "El agua es nuestra vida".
Comenta con tus compañeros/as y tu profe la importancia que tiene el agua en nuestras vidas.

2- Escribe en tu cuaderno la siguiente pregunta y razónala.
¿Podríamos vivir sin agua? ¿Por qué?

3- Ahora vamos a ver una presentación sobre el agua.
Atento/a porque luego tendrás que hacer una pequeña tarea.



4.-elabora una lista de cosas que puedes hacer tú para ahorrar agua y llámala sé ahorrar agua.

5- Observa el siguiente mapa conceptual sobre los USOS Y ESTADOS DEL AGUA.
Escucha la explicación de tu profe sobre como hacer un mapa conceptual y reelabora el mapa de abajo siguiendo las indicaciones de clase.


6- Copia y contesta en tu cuaderno a las siguientes preguntas.
a) ¿Quién necesita el agua para poder vivir?
b) ¿En qué estado está el agua que bebemos?
c) ¿Qué le ocurre al agua si la ponemos en un recipiente y la metemos en el congelador? ¿En qué estado estaría cuando pasase un rato?
d) ¿Qué le ocurre al agua si la ponemos en un cazo y la calentamos? ¿En qué estado está?
e) Explica qué quiere decir la expresión "El agua cambia de estado".

7- Busca en la wikipedia o en tu diccionario los siguientes términos y copia su significado en un documento de OpenOffice o en tu cuaderno de conocimiento del medio, llámalo cambios de estado y guárdalo en la carpeta de esta unidad.
FUSIÓN - SOLIDIFICACIÓN - EBULLICIÓN - EVAPORACIÓN - CONDENSACIÓN.  Finalmente realiza esta actividad.

8.- Pon a prueba tus conocimientos y divierte jugando

ENLACES PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE:

  • Páginas web
    El agua (Proyecto Costa XXI)
  • Actividades
    El agua (Proyecto Costa XXI)

sábado, 9 de febrero de 2013

COMPRENSIÓN LECTORA A TRAVÉS DE NOTICIAS

En el Blog Vivencias especiales he encontrado fichas para trabajar la comprensión lectora a través de noticias.  LECTURA DISCONTINUA. COMPLETA LA FICHA.

LA DIVISIÓN


9 y 10. La división

Recurso digital externo

REPASO LENGUA


4: El sonido g

Recursos digitales propios
Recursos digitales externos
  • G o J. Actividad de Genmagic.



5: Las silabas

Recursos digitales propios
Recursos digitales externos

7: El sonido j. Los sustantivos

Recursos digitales propios

jueves, 7 de febrero de 2013

Redes. El sistema educativo es anacrónico.

CURSO CEP 2013 LAS TIC EN EL AULA. ¡YA SUPERAMOS LAS 10.000 VISITAS!. MI MÁS GRATA ENHORABUENA A TODOS/AS LOS QUE DÍA A DÍA HACEN POSIBLE QUE CONTINUEMOS CRECIENDO HACIENDO DE ESTA HERRAMIENTA ALGO COTIDIANO Y DE BUEN PROVECHO. En esta ocasión me ha parecido oportuno celebrar este logro compartido con una reflexión sobre el nuevo reto educativo.

martes, 5 de febrero de 2013

LA LOCALIDAD. TRABAJOS



  1. Paginas Web
  2. Actividades en Hot Potatoes
  3. Cazas del tesoro (Investigaciones)

Recursos digitales externos
  1. Páginas Web
  2. Actividades en Hot Potatoes
  3. Actividades en JClic

Unidad 12

Los trabajos

Recursos digitales externos
  1. Páginas web
  2. Actividades

INGLÉS





viernes, 1 de febrero de 2013

ATARFE, NUESTRO PRIMER TRABAJO

GRACIAS ANTONIO DAVID.

Biblioteca de sonidos de animales

Ya está disponible y de manera libre y gratuita la mayor biblioteca de sonidos de animales del mundo. Los 150.000 archivos de audio de la colección Macaulay están disponibles online para todo el mundo en la web * MacaulayLibrary.org*. El proceso ha llevado 12 años de trabajo en los que los técnicos han digitalizado y archivado los sonidos de 9.000 especies animales y 7.500 horas de grabaciones. Aunque buena parte de los archivos corresponden a cantos y llamadas de aves, en la web se puede encontrar también todo tipo de sonidos del reino animal, desde elefantes a osos o chimpancés.

GRUPOS Y TRABAJO DE CONOCIMIENTO

TRABAJO GRUPAL DE CONOCIMIENTO: PODÉIS CONSULTAR LA PÁGINA DEL LIBRO QUE OS INDICO ABAJO, BLOG DE AULA EN LA SECCIÓN RECURSOS DE  LA WEBQUEST DENOMINADO "CONOCE TU PUEBLO" Y A VUESTROS PADRES. TENER EN CUENTA LA PRESENTACIÓN, ES ACONSEJABLE AÑADIR FOTOS Y DIBUJOS CON EXPLICACIONES ALUSIVAS A LA TEMÁTICA TRABAJADA.


  •  PUEBLO Y CIUDAD: DIFERENCIAS. 152
  •  POBLACIÓN. 156 
  •  SECTORES. 166
  •  INDUSTRIA: M.P Y P.E 170
  •  SERVICIOS: PÚBLICOS Y PRIVADOS. 178 
  •  TRANSPORTES: INDIVIDUAL Y COLECTIVO. 184
  •  SERVICIOS MUNICIPALES. 196


AYUDAROS UTILIZANDO ESTOS ENLACES DE LA WEBQUEST SOBRE NUESTRO PUEBLO.